مقارنة المدارس
- {{ school.name }}
22,397
زيارة آخر شهر
15%
مؤشر التواجد الرقمي
نوع المدرسة
أهليةالمنهج
أهليالمستوى التعليمي
جميع المراحلفئة الطلاب
بنات
رؤية مدرسة التهذيب الاهلية:
تنشئة جيل واعٍ مبدع فكرياً متميز علمياً ,معتزاً بقيمة الإسلام وهويته, قادراً على مواجهة التحديات وحل المشكلات , يوظف مايتعلمه في حياته العملية .
رسالة المدرسة :
تقديم خدمة تربوية متميزة من خلال الإستثمار الأمثل للإمكانات المتاحة وذلك من أجل :
. الاهتمام بجميع نواحي النمو للطالب صحياً وفكرياً و نفسياً .
. التحسين المستمر لكفايات العاملين ومهاراتهم .
. التحسين المستمر للبيئة المادية ورفدها بأحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا .
. التواصل الإيجابي المتبادل مع المجتمع المحلي
{{accrediation.title}}
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
الرسوم
الصف | الرسوم للبنات |
---|---|
أول إبتدائي (Grade 1) | 37,001 ر.س |
ثاني إبتدائي (Grade 2) | 37,500 ر.س |
ثالث إبتدائي (Grade 3) | 38,001 ر.س |
رابع إبتدائي (Grade 4) | 38,001 ر.س |
خامس إبتدائي (Grade 5) | 38,001 ر.س |
سادس إبتدائي (Grade 6) | 38,001 ر.س |
أول متوسط (Grade 7) | 47,501 ر.س |
ثاني متوسط (Grade 8) | 47,501 ر.س |
ثالث متوسط (Grade 9) | 47,501 ر.س |
22,397
زيارة آخر شهر
15%
مؤشر التواجد الرقمي
آخر تحديث لبيانات المدرسة: 30-10-2024
لديك استفسار عن المدرسة
إستعرض الاستفسارات المجاب عنها من المدرسة قبل سؤالك
لا توجد اسئلة, أضف اول استفسار للمدرسة
ارسال استفسار للمدرسةتحتاج لتصفح مدارس أخرى ؟
{{ school.name }}
{{ school.category }}
{{school.gernder}}
{{school.fees}}
{{ school.name }}
{{ school.category }}
{{school.gernder}}
{{school.fees}}
{{ school.name }}
{{ school.category }}
{{school.gernder}}
{{school.fees}}
تعليقات أولياء الأمور
5
تقييم مرتفع
2 ولي امراستعراض التقييمات
5
تقييم مرتفع
2 ولي امرفئات التقييم
المستوى اﻷكاديمى للمدرسة
التواصل مع المدرسة
الفصول الدراسية و مرافق المدرسة
السلامة و النظافة
اﻷنشطة الترفيهية
تعليقات أولياء الأمور
فئات التقييم
المستوى اﻷكاديمى للمدرسة
التواصل مع المدرسة
الفصول الدراسية و مرافق المدرسة
السلامة و النظافة
اﻷنشطة الترفيهية
لديك تجربة مع المدرسة
أضف التقييم لإفادة الاخرىن عند اختيار المدرسة
تقييم المدرسة
تم تقييم المدرسة بنجاح
سيساعدنا تقييمك كثيراً، شكراً لك.